¡De las leyes a la práctica!
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La docencia en la actualidad enfrenta retos que la colocan como centro de atención en las profundas transformaciones sociales; dado su papel de agente socializador y transformador del renuevo social. Resulta imprescindible asumir un papel que ejerza responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de sus alumnos; así como también comprender la organización del sistema educativo mexicano y sus reformas legales.
Como objetivo de este apartado es que los participantes revisen y analicen la normatividad vigente en materia educativa, para comprender el contexto y panorama educativo actual.
Actividades sugeridas:
1. Revisar los materiales disponibles de este apartado.
2. Complementar con material impreso con base en la Ley y los Reglamentos establecidos.
3. Socializar la información de manera colaborativa.
4. Producción y exposición de textos: trípticos, carteles, láminas y rotafolios, etc.
5. El facilitador podrá proponer algunos productos que permitan el trabajo dinámico e interactivo para la comprensión de dichas leyes.
A continuación se presentan las fuentes de consulta para su análisis.
a) Artículo 3° Constitucional ver aquí.
b) Ley General de Educación ver de aquí.
c) Ley del Servicio Profesional Docente ver aquí.
d) Página del Servicio Profesional docente ver aquí
La docencia en la actualidad enfrenta retos que la colocan como centro de atención en las profundas transformaciones sociales; dado su papel de agente socializador y transformador del renuevo social. Resulta imprescindible asumir un papel que ejerza responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de sus alumnos; así como también comprender la organización del sistema educativo mexicano y sus reformas legales.
Como objetivo de este apartado es que los participantes revisen y analicen la normatividad vigente en materia educativa, para comprender el contexto y panorama educativo actual.
Actividades sugeridas:
1. Revisar los materiales disponibles de este apartado.
2. Complementar con material impreso con base en la Ley y los Reglamentos establecidos.
3. Socializar la información de manera colaborativa.
4. Producción y exposición de textos: trípticos, carteles, láminas y rotafolios, etc.
5. El facilitador podrá proponer algunos productos que permitan el trabajo dinámico e interactivo para la comprensión de dichas leyes.
A continuación se presentan las fuentes de consulta para su análisis.
a) Artículo 3° Constitucional ver aquí.
b) Ley General de Educación ver de aquí.
c) Ley del Servicio Profesional Docente ver aquí.
d) Página del Servicio Profesional docente ver aquí
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